有錢人的祕密：觀念對了,錢就來了!瘋狂驚喜－博客來網路書店分享購買

有錢人的祕密：觀念對了,錢就來了!瘋狂驚喜

每個有錢人都是靠著訓練自己學有錢人思考！

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內容簡介:

有錢人為什麼有錢？
因為他的「觀念」和你不一樣！

投資，沒有穩賺不賠，
只要觀念正確，你就比別人擁有更多「勝算」！

「富人」與「窮人」只有一線之隔，
「賺錢」與「賠錢」只在一念之間！
偷學「有錢人」的22個賺錢祕密，財富才會和你形影不離！

博客來網路書局 ■一生只要做「對」幾次投資，就足夠「享受一輩子」！
人人都希望自己可以過著不用為錢而煩惱的生活，只是想要擁有這樣的生活，就必須具有一定的存款，這就必須仰賴投資來「讓錢長大」。但投資一定有風險，如何「正確投資、降低風險並有所獲利」，便是本書所要告訴各位的。

不要100%相信對投資大師說的話
一定要瞭解自己的投資個性
要怎麼看財經新聞才能抓到重點
保險怎麼買才能真正有保障又不浪費錢
更多「有錢人」的賺錢祕密，都在《有錢人的祕密：觀念對了，錢就來了！》

只要搞懂有錢人賺錢的祕密，選擇「適合自己」的投資標的，用「對的方法」做「對的投資」，賺大錢就不求人。

■「正確的觀念」＋「絕對的克制力」=「一輩子衣食無虞」！
你自認為每項投資都「正確」嗎？請花10秒鐘想想，問問自己：
1.分析過自己的風險屬性？
2.擁有正確良好的財務智商(Financial IQ)？
3.懂得管理投資時的現金流量？
4.掌握了敲單買入，進入市場的時機？
5.懂得認賠殺出，停損止血？
6.適時獲利了結，賺夠了就落跑？

《有錢人的祕密：觀念對了，錢就來了！》提醒你，只要其中一項沒有做到，你就有可能做出「錯誤」的投資，讓你辛苦賺來的積蓄跑到別人的口袋裡……

■「有錢人」的22個賺錢祕密，你搞懂了幾個？
定存、股票、基金、黃金、房地產……哪個才適合你？
你的投資標的、投資觀念、投資策略……都做對了嗎？
博客來對於「投資」這件事，你是否沉迷於市場小道消息、到處跟人打聽「明牌」、在股市頻繁殺進殺出、靠「直覺」買賣標的、像「談戀愛」只憑一時喜好，始亂終棄……如果你頻頻點頭，那麼，請注意──你的投資觀念已經出了問題。

《有錢人的祕密：觀念對了，錢就來了！》作者里奇．康財務規劃團隊將幫助你，在思考對或不對之間，培養投資的四大能力──
博客來網路書店精挑細選的「選股」能力
審時度勢的「選時」能力
堅忍不拔的「持股」能力
遵守紀律的「持幣」能力

這四大能力是決定你投資成敗的關鍵，本書作者團隊利用這四大能力，多年來幫助無數客戶賺到生命中的第N桶金。一生只要做「對」幾次投資，就足夠「享受一輩子」！

本書為2012年1月出博客來書店版之《這樣投資，對？不對？》全新改版，希望上次錯過的朋友，這次千萬不要再錯過。

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為什麼他和她買的不一樣？決定男人女人買或不買的第一件事

情感經濟學：消費決策背後的真正動機

消費者行為(第二版)

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操弄視覺的消費心理學：為什麼我看到了這個，就忘了原先想買的那個？

已追蹤作者：[ 修改 ]
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作者：里奇．康財務規劃團隊新功能介紹
出版社：易富文化新功能介紹
出版日期：2013/11/06
語言：繁體中文

有錢人的祕密：觀念對了,錢就來了!瘋狂驚喜

內容來自YAHOO新聞

【讀者投書】新舊並行！課審會將成「國王的新衣」？（張文隆）

新頭殼newtalk 2015.08.07 文/張文隆

雖然佔領教育部前廣場的反課綱學生6日晚間8時已宣布「退場」，但學生們也強調，「這不是結束，而是開始」，而東區反課綱違調行動聯盟昨晚在宜蘭火車站發起一場反黑箱課綱活動，並發表3點聲明指出，教育部官員的說法反覆，誠信破產，而部長吳思華也公開表示，舊課綱屬於「隱形有效的課綱」，因此，未來課審會是否只是「國王的新衣」，需要全民進行監督。

東區反課綱違調行動聯盟發表的聲明包括以3點：

一、7/30時，由教育部辦理的課綱座談會中，宜蘭高中場次的國教院代表楊國揚主任，在現場向大家說明「大多數學校採用舊版課綱」，但卻在8/5台中霧峰場次的座談會大放厥詞地說明「我們一直以來都不去調查各高中的選用教課書情況」(請參考:YouTube普通高級中學社會領域課程綱要微調部長時間1:18:17~1:19:18)現場學生質疑說法前後矛盾，但楊國揚拒不認錯，很明顯的證明教育部官員說法反覆，誠信破產，在此提供全民共同監督。

二、8/5台中霧峰的座談會中，教育部長吳思華在現場表明，舊課綱屬於「隱形有效的課綱」(請參考:YouTube普通高級中學社會領域課程綱要微調部長時間1:09:48~1:11:29)，明顯將合法的舊版課綱視為非法化，這是全體學生無法接受的！更可惡的是，吳思華「教」我們使用「潛規則」，「101課綱」和教育部自認合法的「微調課綱」同時並用，吳思華認為「101課綱」是隱形有效的，這不是「潛規則」，難不成是「國王的新衣」？教育部長真是做出了法治教育最壞的示範。

三、另外，吳思華提出採用課審會的方式，來審理課綱微調。也就是「程序暫緩，但不廢止」、「重跑最後的審查程序，跑完就上路」。問題是：1.「程序暫緩，但不廢止」→那開課審會的意義是什麼？課審會有何效力？2.「重跑最後的審查程序，跑完就上路」→可見只是要跑程序，交代個樣子，敷衍了事而已！

作者：張文隆（東區反課綱違調行動聯盟」顧問）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/讀者投書-新舊並行-潛規則-國王的新衣-張文隆-113159469.html

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